三湘都市報(bào)12月19日訊（全媒體記者 周可）12月18日，家住長(zhǎng)沙的雷聲響像往常一樣在客廳的沙發(fā)上坐下，用雙腳攤開(kāi)宣紙后，右腳夾起一支毛筆，一筆一畫(huà)的在宣紙上寫(xiě)著。
2歲那年，因發(fā)燒燒壞了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，雷聲響落下了終身殘疾，上肢抽風(fēng)乏力，下肢不同程度受損。但堅(jiān)強(qiáng)的他考上了湖南大學(xué)中文系，并成為了中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員。雷聲響說(shuō)，家中的證書(shū)和獎(jiǎng)狀，都是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的禮物。
（12月18日，雷聲響正在家中練習(xí)書(shū)法。）
自幼學(xué)習(xí)書(shū)法，每天練習(xí)4、5個(gè)小時(shí)
雷聲響出生于1986年，老家衡陽(yáng)市祁東縣。雖然在兩歲時(shí)因病落下終身殘疾，但雷聲響還是在父母的悉心照顧下順順利利地長(zhǎng)大。六歲那年，雷聲響對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。“小時(shí)候看別人寫(xiě)字寫(xiě)得很好，很羨慕別人，我也想自己寫(xiě)好字。”雷聲響告訴記者。但雙手幾乎無(wú)力拿筆的他，只能用腳提筆。用腳寫(xiě)字已是難事，更何況用腳寫(xiě)書(shū)法。
雷聲響提出學(xué)書(shū)法的想法后，父母開(kāi)始帶著他四處求師。不過(guò)，很多老師了解到雷聲響的情況后，大多搖頭說(shuō)“帶不了”。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，雷聲響拜師湘籍書(shū)法家張錫良。
“費(fèi)了好大的功夫才找到老師，我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。”雷聲響說(shuō)，無(wú)論寒冬酷暑，只要在家，除了讀書(shū)之外的時(shí)間，其他孩子在玩或者在田地里干活的時(shí)候，他都在練習(xí)。他能夠堅(jiān)持每天用腳練習(xí)4-5個(gè)小時(shí)，最多的時(shí)候一天練上將近10個(gè)小時(shí)，常常練得腰一動(dòng)就疼。家里唯一的一本毛筆字帖被他臨摹了數(shù)百遍，直到實(shí)在爛得不成樣子才被扔掉。
“從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄，一直就想成為一名大書(shū)法家。”雷聲響的付出與堅(jiān)持，也終于有了回報(bào)。18歲那年，雷聲響在高考考場(chǎng)上踩著兩寸高的小書(shū)桌作答，成功考上了湖南大學(xué)文學(xué)院，接著又成為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員了，“感覺(jué)我離自己的夢(mèng)想又近一步了。”
（12月18日，雷聲響正在家中練習(xí)書(shū)法。）
最感激父母陪伴，所做一切皆為改善父母生活
有書(shū)法家認(rèn)為，雷聲響的作品清澈干凈，一撇一捺、一橫一豎都有趣味，就如同雷聲響這個(gè)人一樣，即使成名后也不驕不躁。如果只看雷聲響的作品，很難想象這是一位因?yàn)樯现轱L(fēng)乏力，下肢不同程度受損，頭、頸、口、舌運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重受阻，導(dǎo)致說(shuō)話(huà)都比較困難、無(wú)法用手提筆寫(xiě)字的殘疾人士用腳趾頭夾著毛筆，寫(xiě)下的書(shū)法作品。
在雷聲響的家中，有成摞的證書(shū)、獎(jiǎng)狀。雷聲響父親介紹起這些獎(jiǎng)狀時(shí)神情頗為自豪，他笑著說(shuō)“這些都是我兒子的獲獎(jiǎng)證明，有五六十本。”
獎(jiǎng)狀在父親眼中是兒子優(yōu)秀的證明，在兒子眼中，卻是報(bào)答父母最好的禮物。
“我的父母都是地地道道的農(nóng)民，小時(shí)候我說(shuō)要學(xué)書(shū)法，哪怕家里條件不好，父母也送我去學(xué)，所以現(xiàn)在我所做的一切都是想改善父母的生活條件，回報(bào)父母。”雷聲響一字一句地說(shuō)著。
現(xiàn)如今，通過(guò)舉辦書(shū)畫(huà)展、出售作品，雷聲響每月收入能滿(mǎn)足家里的日常開(kāi)支，他感到很滿(mǎn)足，也感到很幸運(yùn)。“我無(wú)法想象如果沒(méi)有父母的支持和陪伴，我現(xiàn)在會(huì)怎么樣，現(xiàn)在我想用我最大的努力，讓父母過(guò)上幸福快樂(lè)的晚年生活。”
