王振亞
據悉，從1月1日起，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施，這是我國首次就家庭教育專門立法，將家庭教育從“家事”上升到“國事”，中國父母進入“依法帶娃”時代。
家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，但如何開展好家庭教育卻不是件容易的事。《中華人民共和國家庭教育促進法》用6章55條，為父母如何開展家庭教育提供了“指南針”。在筆者看來，這部法律更是針對目前家庭教育的一些誤區進行了糾偏。
“親自養育，加強親子陪伴”被明確寫進法律。由于種種原因，當下，不少父母把孩子交給上一輩養育，導致孩子“缺愛”與“隔代”現象嚴重。今后，父母們要擺正觀念了，要想方設法親自養育，加強親子陪伴。這既是落實法律的應有義務，也是教育好孩子的不二法門。
“不能輸在起跑線上”是不少父母時常掛在嘴邊的話。為此，一些家長不惜實施“雞娃式教育”“虎媽式教育”，用不計成本的投入和高度的嚴格要求，把孩子折騰得身心俱疲。其實，每一個孩子都是獨一無二的個體，父母要充分尊重孩子的天性和個體差異，少一些功利與焦慮，方能靜待花開。對此，法律也明確提出，家庭教育要尊重未成年人身心發展規律和個體差異。
當前的家庭教育存在重智力而輕德育的誤區。德者，才之帥也。有德有才是正品，有才無德是危險品。法律作出要求，今后家長應把德育擺在突出位置，要用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣，要通過潛移默化、言傳與身教，為孩子播下崇德向善的種子。
當然，在開展家庭教育的同時，父母還應保證孩子營養均衡、科學運動、睡眠充足、身心愉悅，引導孩子以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，這是促進孩子身心健康成長的基礎。
家庭教育，重若千鈞。賦能、指引家長“依法帶娃”，這部法律的實際意義和將產生的效果值得大家特別關注和期待。
