中央點(diǎn)名學(xué)區(qū)房實(shí)屬罕見(jiàn)
教育不能成為炒房的幌子
據(jù)新華社報(bào)道，中共中央政治局4月30日召開(kāi)會(huì)議，會(huì)議要求，要堅(jiān)持房子是用來(lái)住的、不是用來(lái)炒的定位，增加保障性租賃住房和共有產(chǎn)權(quán)住房供給，要防止以學(xué)區(qū)房等名義炒作房?jī)r(jià)。
中央政治局會(huì)議直接點(diǎn)名學(xué)區(qū)房，實(shí)屬罕見(jiàn)。一方面表明以學(xué)區(qū)房名義炒作房?jī)r(jià)，已經(jīng)成為事關(guān)房地產(chǎn)市場(chǎng)健康發(fā)展的不容忽視的大問(wèn)題;另一方面，展現(xiàn)出中央以問(wèn)題導(dǎo)向?yàn)樽ナ謱?duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控的堅(jiān)定決心，釋放出從老百姓關(guān)心關(guān)切的問(wèn)題入手持續(xù)解決問(wèn)題的強(qiáng)烈信號(hào)。
為了孩子能上個(gè)好學(xué)校，不少家庭真可謂不惜一切。好學(xué)校是稀缺資源，周邊房?jī)r(jià)高一點(diǎn)似乎符合正常的市場(chǎng)規(guī)律。可問(wèn)題在于，現(xiàn)在很多城市學(xué)區(qū)房的價(jià)格，已經(jīng)不能用正常的市場(chǎng)規(guī)律解釋?zhuān)蔀榉績(jī)r(jià)過(guò)快上漲的推手之一。
學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格高企，暗含“有錢(qián)就能上好學(xué)校”的邏輯，既加深教育焦慮，也影響社會(huì)的公平正義，侵蝕人民群眾的獲得感。更為嚴(yán)重的是，房地產(chǎn)泡沫是威脅金融安全的最大“灰犀牛”，催生了“經(jīng)營(yíng)貸”、“首付貸”、“消費(fèi)貸”等違法違規(guī)的房地產(chǎn)金融活動(dòng)，因此必須采取有效措施，堅(jiān)決防止學(xué)區(qū)房淪為“灰犀牛”的一角。
近年來(lái)，各地區(qū)各部門(mén)嚴(yán)格落實(shí)中央“房住不炒”政策，探索推出“一城一策”模式，促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)平穩(wěn)健康發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制愈加完善，并通過(guò)一攬子政策組合保持了房地產(chǎn)市場(chǎng)穩(wěn)定。但不時(shí)總有所謂的房地產(chǎn)市場(chǎng)專(zhuān)家發(fā)表不合時(shí)宜的言論，一些房地產(chǎn)企業(yè)和中介機(jī)構(gòu)更打著學(xué)區(qū)房等名義炒作房?jī)r(jià)，以“稀缺”、“抓買(mǎi)”等話術(shù)忽悠慫恿消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)。某些一線城市，二手學(xué)區(qū)房竟然高達(dá)十幾萬(wàn)元甚至幾十萬(wàn)元一平米，與當(dāng)?shù)卣w房地產(chǎn)價(jià)格形成巨大差異。
為堅(jiān)決遏制投機(jī)炒房，今年以來(lái)北京市市區(qū)住建部門(mén)多次約談和持續(xù)檢查房地產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)，將嚴(yán)厲打擊惡意炒作和違規(guī)資金進(jìn)入樓市列為整頓房地產(chǎn)市場(chǎng)秩序的重中之重。北京市住建委會(huì)同相關(guān)部門(mén)，對(duì)海淀區(qū)萬(wàn)柳、翠微，西城區(qū)德勝、金融街，東城區(qū)交道口等價(jià)格快速上漲區(qū)域進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法檢查，對(duì)6家涉嫌存在炒作學(xué)區(qū)房的門(mén)店，暫停營(yíng)業(yè)整改。4月30日，又有18家機(jī)構(gòu)因炒作學(xué)區(qū)房等行為被查處。
住有所居、學(xué)有所教。房子是用來(lái)住的不是用來(lái)炒的，教育尤其不能成為炒作房?jī)r(jià)的幌子。對(duì)于違法違規(guī)行為，必須堅(jiān)持露頭就打、逢炒必辦，依法從嚴(yán)處罰，直至“停店、停網(wǎng)、停業(yè)”。值得欣慰的是，在保持高壓態(tài)勢(shì)、嚴(yán)厲打擊以學(xué)區(qū)房等名義炒作房?jī)r(jià)的同時(shí)，各地紛紛出臺(tái)配套措施，比如調(diào)整中小學(xué)入學(xué)政策、優(yōu)化教育資源配置等，疏堵結(jié)合最大限度地釋放政策效力，緩解中小學(xué)入學(xué)壓力、提升教育公平。
(記者 賈亮)
