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為落實(shí)國家“雙減”政策，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生卓爾不同，各美其美的能力特長，哈爾濱市群力實(shí)驗(yàn)第三小學(xué)校秉持“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基”的教育思想，結(jié)合學(xué)生的成長需求，構(gòu)建起多元的可供學(xué)生自愿選擇的菜單式“1+1+2+X”課程。即“自主作業(yè)+個性答疑+學(xué)科拓展+社團(tuán)課程+30分鐘陽光體育大課間”。

學(xué)校以學(xué)生作業(yè)不出校門為原則，在學(xué)生自主完成作業(yè)中對其遇到的困難進(jìn)行答疑解惑。

學(xué)校十分重視學(xué)生閱讀習(xí)慣和書寫能力的培養(yǎng)，每周一、周二開設(shè)了“"悅"讀成長”和“翰墨飄香”兩個課程。每月定期組織開展一次讀書分享會活動，讓學(xué)生們走進(jìn)精彩的故事，品味經(jīng)典，感受閱讀的魅力，并開放了圖書館、未來教室及“童之趣”、“知之樂”、“行知意”三個圖書閱覽區(qū)等功能館室為學(xué)有余力的學(xué)生開展調(diào)查研究、問題解決。書法課程老師不僅有基本筆畫的講解、范寫，還會為孩子們講古代書法家的故事，增加了課堂的人文性。

基于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，一、二年級在周四和周五分別開設(shè)了益智學(xué)具和手工課程，不僅培養(yǎng)了孩子的動手能力，更促進(jìn)了思維的發(fā)展。勞動實(shí)踐課程和二十四節(jié)氣課程融合中華傳統(tǒng)節(jié)日結(jié)合勞動教育體驗(yàn)制作花燈、做元宵、月餅等過程，使高年級學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然，感受勞動的樂趣。同時，為了培養(yǎng)孩子們有積極樂觀的陽光心態(tài)，學(xué)校還借助微信平臺，每周五為孩子們推送豐富多彩的主題心理課程，讓每個孩子提升了自信。

為了促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)校整合現(xiàn)有教學(xué)資源和師資力量，聘請校外專業(yè)人士，每周三下午開設(shè)了妙筆生畫、旋風(fēng)輪滑、灌籃高手、陽光心社、歡樂腰鼓、七彩童畫、金聲輝煌、神話故事、活力青春、鼓動童年、籃球小將、最強(qiáng)大腦、戲韻梨園、輪舞飛揚(yáng)、快樂乒乓等三十多門社團(tuán)課程。每個課程“既有溫度，又有特色”，以獨(dú)特魅力深深地吸引著每一個學(xué)生。

每日的“陽光體育”活動讓優(yōu)秀傳統(tǒng)游戲回歸校園。運(yùn)動場上、教學(xué)樓前，老師們組織學(xué)生玩起了各種圖案的跳房子、踢毽子、滾鐵環(huán)、丟沙包、跳皮筋、翻花繩等等，讓學(xué)生在課間活動中實(shí)現(xiàn)“樂玩、會玩、優(yōu)玩”，“減”去學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，盡享快樂童年。

群實(shí)三小今后將不斷優(yōu)化課后服務(wù)課程，提升課后服務(wù)質(zhì)量，努力做好學(xué)生負(fù)擔(dān)的“減法”和學(xué)生發(fā)展的“加法”。讓學(xué)生們在多元課程的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)中，渡過天真爛漫的童年，讓孩子們在個性的飛揚(yáng)中釋放光彩。

哈爾濱日報記者?紀(jì)天偉