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7月6日，記者從哈爾濱新區(qū)第二學校獲悉，在“全國中小學實驗教學精品課”評選中，該校化學教師張聰執(zhí)教的課例《探究二氧化碳與水或氫氧化鈉稀溶液的反應》，成功入選。

“全國中小學實驗教學精品課”評選由教育部基礎教育司指導，教育部教育技術與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）統(tǒng)籌組織。此次全國范圍內共有411節(jié)精品課程入選，其中黑龍江省共入選8節(jié)課例。在本次評選中，新區(qū)第二學校化學教師張聰執(zhí)教的課例《探究二氧化碳與水或氫氧化鈉稀溶液的反應》經過區(qū)、市、省、全國層層遴選評選后，成功入選。這是哈爾濱市唯一入選全國初中化學學科實驗教學的精品課，該課例將上線國家中小學智慧教育平臺，供全國中小學實驗教師參考借鑒。

新區(qū)第二學校副校長劉曉雪告訴記者，此次入選的課例為《探究二氧化碳與水或氫氧化鈉稀溶液的反應》，本例通過學生提出問題、猜想假設、設計并實施實驗、獲取證據(jù)、分析解釋數(shù)據(jù)、形成結論構建模型、反思評價交流討論等幾個環(huán)節(jié)探究了二氧化碳與水或氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應，引導學生形成探究化學反應發(fā)生的一般思路和方法，發(fā)展學生的科學思維。同時引導學生對課本原型實驗進行評價改進，在此基礎上進行創(chuàng)新設計，培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和創(chuàng)新能力。

獲獎后的張聰告訴記者，在參評過程中，她仔細研讀中小學實驗教學精品課遴選評價標準和初中化學新課程表中，針對實驗中的不足，悉心請教化學組同仁們，尋求改進的意見。其次，她還利用休息時間，在實驗室里反復進行試驗，直到實驗成功，設計最優(yōu)的實驗方案。通過多次磨課、錄課呈現(xiàn)出更好的精品課。她說，榮譽來之不易，奮斗蘊含艱辛，也感謝自己的努力、堅持和精益求精，備賽中，好多個日夜泡在實驗室和教室，回想起奮斗的感覺很美好。

記者從哈爾濱新區(qū)教育發(fā)展中心了解到，在2023新區(qū)教育高質量發(fā)展轉型之年中，為奮力提高育人質量和努力建設高質量教育體系實踐探索為目標指引，新區(qū)教育發(fā)展中心重視在團隊引領下對教師個人能力鉆研和提升，并積極給新區(qū)各學科創(chuàng)造多展示自己能力的機會。在這次教育部“實驗精品課”遴選活動中，在市教研院教研員喬輝、新區(qū)教育發(fā)展中心教研員關立海的嚴格把關和傾力指導下，新區(qū)二校對精品課設計流程進行細致入微的解讀。從理順實驗教學流程、把關實驗教學設計，到創(chuàng)新實驗實施途徑，使創(chuàng)新實驗設計與教學內容更加緊密融合，每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)都經過反復的研討和推敲，正是這樣嚴謹而充滿深思的研磨過程，才呈現(xiàn)出這堂高質量的實驗教學精品課。（哈爾濱日報記者 鄭煒）