面對即將到來的高中生活，高一新生你準(zhǔn)備好了嗎？相對于初中，高中課程設(shè)置的內(nèi)容、深度、廣度、強(qiáng)度、綜合性的要求更高，新高一的學(xué)生如何利用好這個暑假進(jìn)行初高中學(xué)科銜接，將決定開學(xué)的你是否能快速進(jìn)入高中學(xué)習(xí)軌道。本報記者特約哈六中新高一各學(xué)科教師進(jìn)行學(xué)科適應(yīng)指導(dǎo)，希望幫助新高一的學(xué)生學(xué)科不“脫節(jié)”，快速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。
指導(dǎo)教師：楊欣，中教一級，教齡19年，2017屆、2020屆、2023屆數(shù)學(xué)備課組長。兩次被評為市模范工作者，市教育局記大功兩次、記功兩次。全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽教練員，高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。哈六中數(shù)學(xué)名師工作室核心成員，參與多本教學(xué)書籍的編寫工作。省市公開課多次獲獎，教學(xué)講座受到好評，多項省市科研成果、課題主持人。多次參加送教下鄉(xiāng)活動。
(資料圖片)
初高中數(shù)學(xué)學(xué)科的差別與變化
一、教學(xué)內(nèi)容的差異
初中數(shù)學(xué)通俗易懂， 高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象。
初中數(shù)學(xué)多為常量， 高中數(shù)學(xué)多為變量。
初中數(shù)學(xué)多為數(shù)字， 高中數(shù)學(xué)多為字母。
初中數(shù)學(xué)內(nèi)容少，高中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)多。
初中數(shù)學(xué)進(jìn)度慢，高中數(shù)學(xué)進(jìn)度快。
初中數(shù)學(xué)題型簡單， 高中數(shù)學(xué)題型靈活。
初中數(shù)學(xué)思維層次低，高中數(shù)學(xué)思維能力要求高。
高中數(shù)學(xué)教材的特點(diǎn)
1.內(nèi)容多，抽象性、理論性強(qiáng)，難度大。
2.突出數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)本質(zhì)。
3.注重思維能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
4.重基礎(chǔ)、多實(shí)踐、勤應(yīng)用。
二、測評方式的差異
中考試題為27道題，其中10道選擇，10道填空，7道解答題，總分120分。
高考試題為22道題，其中8道單選，4道多選，4道填空，6道解答題，總分150分。題目個數(shù)減少了，相應(yīng)的每個題的分值變大了，而且新高考增加了4道多選題，無疑在難度上就增加了。
三、老師教法的差異
高中，由于知識點(diǎn)增多，靈活性加大，課容量增大，進(jìn)度加快，教師不可能把知識應(yīng)用形式和題型講全講細(xì)，只能選講一些具有典型性的題目，以落實(shí)“三基”培養(yǎng)能力。因此，高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求學(xué)生要勤于思考，善于歸納總結(jié)規(guī)律，掌握數(shù)學(xué)思想方法，做到舉一反三，觸類旁通。
四、學(xué)生學(xué)法的差異
1.依賴性與獨(dú)立性的區(qū)別。
2.模仿與創(chuàng)新的區(qū)別。
高一前的假期需要做的準(zhǔn)備
一、知識上的準(zhǔn)備，利用假期準(zhǔn)備初高中“脫節(jié)”的內(nèi)容
初高中數(shù)學(xué)知識“脫節(jié)”問題：
1.初中不要求，高中是基礎(chǔ)的
立方和、立方差公式；射影定理、內(nèi)角平分線定理、相交弦定理；三角形的四心；根式的運(yùn)算等。
2.中考要求低，高考高標(biāo)準(zhǔn)
因式分解；韋達(dá)定理；二次函數(shù)、二次不等式、二次方程的聯(lián)系；含參的函數(shù)、方程、不等式；圖像變換、數(shù)形結(jié)合；分類討論思想等。
二、心理上的準(zhǔn)備
1.心理上能接受成績的落差。
2.心理上要做好能吃苦，能打硬仗的準(zhǔn)備。
高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
一、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)
1.樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)
不能思想松懈。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是一朝一夕可以完成的，要堅持不懈。
2.保持心態(tài)，不急不躁
3.培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心是思考。
4.樹立自主學(xué)習(xí)的意識：高中學(xué)習(xí)不能只依靠老師，要根據(jù)自己的情況安排自己的課后學(xué)習(xí)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。同學(xué)之間成績的差異主要取決于課后付出的差異。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.制定計劃
2.課前自學(xué)是上好新課、取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。
3.上課是理解和掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
4.及時復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。
5.獨(dú)立完成作業(yè)。
6.解決疑難。
7.系統(tǒng)小結(jié)
8.課外拓展
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識誤區(qū)
誤區(qū)一：學(xué)好數(shù)學(xué)=多刷題
誤區(qū)二：聽會了=學(xué)會了
誤區(qū)三：會做=得分
（哈爾濱日報記者 張巍）
