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教育部今天（8月30日）召開新聞發(fā)布會，基礎教育司負責人介紹了加快辦強辦優(yōu)我國基礎教育的有關情況。

據(jù)介紹，黨的十八大以來，我國基礎教育政策制度體系進一步健全，基礎教育發(fā)生了格局性變化、取得了歷史性成就。

一是普及水平大幅提高。2022年，全國學前三年毛入園率89.7%，比2012年提高25.2個百分點；普惠性幼兒園覆蓋率89.6%，比2016年提高22.3個百分點。九年義務教育鞏固率達到95.5%，比2012年提高了3.7個百分點，適齡殘疾兒童入學率超過95%。高中階段教育毛入學率91.6%，比2012年提高6.6個百分點。我國基礎教育普及水平總體達到世界中上行列。

二是辦學條件明顯改善。基礎教育財政性經費支出占國家財政性教育總支出的70%。健全了城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務教育經費保障機制，學前教育財政性經費近五年年均增幅超過15%，普通高中建立了不低于1000元的生均公用經費基本標準，特殊教育生均公用經費標準達到7000元。相比十年前，生均教學用房面積提升了1/3，生均儀器設備值增長了兩倍，互聯(lián)網接入率從25%提升至近100%，大班額、大通鋪等問題基本解決。

三是急難愁盼有效緩解。“雙減”工作取得積極成效，作業(yè)總量和時長得到有效調控，課后服務基本實現(xiàn)全覆蓋。規(guī)范民辦義務教育穩(wěn)步推進，免試就近入學、中小學“公民同招”全面落地，義務教育“擇校熱”明顯降溫。普惠性學前教育資源不斷擴大，“入園難入園貴”問題有效緩解。家校社協(xié)同育人機制逐步形成，辦學活力不斷增強。

四是教育質量穩(wěn)步提升。大力推進“五育并舉”，深入實施素質教育，中小學黨建德育工作明顯加強，勞動教育得到應有重視。深化課堂教學改革，改進科學教育和實驗教學，建成國家中小學智慧教育平臺，促進優(yōu)質教育資源共享。國家教育質量監(jiān)測顯示，學生普遍具有積極的人生價值觀，80%左右學生學業(yè)表現(xiàn)達到中等以上水平。我國部分省份連續(xù)幾次參加國際學生評估項目（PISA）測試，閱讀、數(shù)學、科學等科目成績都名列前茅。（總臺央視記者 潘虹旭 李墨白）