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三秦都市報-三秦網訊（黃舜禹 趙秦妮 記者 陳奮翔）近年來，彬州市職業教育主動出擊、積極作為，努力辦好“三型”教育，為鄉村人才振興注入強勁動力。

辦“融合型”職業教育，為鄉村振興“播種培育”。組建鄉村振興專家人才服務團，成立農業、教育、醫療、科技、文化、電商、司法7個專家人才服務團，累計開展各類技術培訓和服務指導60余場次，確保產教融合落腳到村，下得去；著眼于農民自身和產業發展需要，聯合科研院所、農業龍頭企業等舉辦大講堂，開展農民實用技術培訓15期2100多人次，開展煤礦安全技術培訓44期3120人次，確保產教融合敞開校門，進得來；緊跟農業產業結構轉型升級，設置種植業、畜牧業等產業發展相關課程表，更好地將教學成果轉化為現實生產力，共培訓農村致富帶頭人300多名、農村實用技術人員800多名、種養大戶1000多名，確保產教融合以產業為導向，融得好。

辦“服務型”職業教育，為鄉村振興“深耕細作”。圍繞蘋果、核桃、蘑菇、畜牧等特色產業，探索建成“田教授+龍頭企業+農戶”“土專家+合作社+農戶”“田秀才+基地+農戶”產業實訓基地15個，為壯大鄉村產業提供技術服務；緊緊依托職業教育資源，成立新時代文明實踐志愿服務隊，采取關鍵節點集中服務和常態化分散服務相結合的方式，下田地、入大棚、進牛圈，宣傳環境衛生、營商環境、安全生產、農林畜牧養殖等知識，加強農民文化供給，為美麗鄉村建設提供文化服務；依托彬州市鄉村振興學院，以新型農業經營主體帶頭人等為主要對象，以農業實用技術為主要內容，計劃5年內為鄉村培育1000名高素質農民。開展應用技術推廣和生產指導服務，培養造就一批能夠引領一方、帶動一片的農村實用人才帶頭人，為鄉村振興隊伍建設提供人才服務。

辦“創新型”職業教育，為鄉村振興“導航引領”。創新人才培養方式，以“五大振興+農林文旅商融合發展”為路徑，充分開拓市域內廠礦企業、農業園區、加工車間等校外課堂，實現課堂講、基地訓相結合，理論和實踐相結合，激發農業農村發展內生動力；踐行招生制度創新，積極拓寬招生渠道，面向初高中畢業生、年輕農民、干部職工等群體開展招生，鼓勵他們接受職業教育，給他們再次打開學習的大門，讓其獲得全日制高等職業教育涉農專業的學習機會，成長為鄉村振興的骨干；堅持創新辦學理念，瞄準農業產業鏈的中、高端技術人才方向辦學，使學校不僅是學農、愛農、興農高素質人才的搖籃，也是新型職業農民的孵化器、未來家庭農場主的培養基地。