唐建媛與學(xué)生們親切交談
講臺上的唐建媛
【資料圖】
記者 曾璽凡 通訊員 蔡輝武 周玉婷
從常德市鼎城區(qū)逆江坪中學(xué)教師宿舍走到教學(xué)樓一樓的九年級(131)班，不過百十步，卻拉滿了唐建媛在校生活的“三點一線”，只要是學(xué)生的事情，她總會第一時間到場。
陪孩子們晨跑時得換上運動鞋，進班里上課時就換上合腳的布鞋，有家長來訪需要換上得體的短跟黑色皮鞋……
從1980年至今，唐建媛扎根在逆江坪中學(xué)，用不服輸?shù)木礃I(yè)心和力求完美的班級管理態(tài)度，為近千名農(nóng)村學(xué)子把著夢想的舵。
值得一提的是，歷經(jīng)40余年政策變遷，當老師至今仍是唐建媛所帶學(xué)生的熱門職業(yè)選擇，目前有近70人活躍在鼎城區(qū)乃至常德各區(qū)縣教壇一線，有5人還擔(dān)任了學(xué)校校長，在鼎城區(qū)教育系統(tǒng)傳為佳話。
她，憑啥能?
A 管理有愛，學(xué)校主持人都從她班里選
1980年，17歲的唐建媛從逆江坪中學(xué)高中畢業(yè)，參加了民辦教師招考，并于當年秋季學(xué)期回到母校任教。
起初，時任逆江坪中學(xué)校長李則忠并未對這個丫頭抱有多少期待，但他漸漸地感受到，唐建媛一心希望教過的學(xué)生都能跳出農(nóng)門，改變命運。
現(xiàn)任鼎城區(qū)武陵小學(xué)校長的金美容至今仍會記起唐建媛的悉心培養(yǎng)，“唐老師覺得我學(xué)習(xí)能力強、善表達，但個頭小、身子弱，建議我揚長避短，在講臺上發(fā)揮自己的特長。”針對師范專業(yè)對學(xué)生整體形象、談吐表達等方面的綜合要求，唐建媛極力支持她參加校內(nèi)外文體活動，甚至把擔(dān)任學(xué)校大型活動主持人當成必須完成的“硬指標”。“既重視學(xué)業(yè)，又重視實踐鍛煉”的管理方式讓金美容有了與別人競爭的自信和實力。
量身定制志愿之外，更多學(xué)生津津樂道的是唐建媛的愛和信任。
1993年冬月，當全班學(xué)生都在備戰(zhàn)期末考試時，平日里乖巧文靜的朱小玉(化名)突然曠課，并持續(xù)數(shù)日。
翻越8公里山路，唐建媛帶著兩位科任教師焦急趕往朱小玉家里。進屋便見到了臥病在床、兩眼無神的小玉父親。
“父親病了，妹妹也還小，我必須頂上勞作。反正初中畢業(yè)后還是要回家種田。”灶臺邊，朱小玉鐵了心要輟學(xué)。
那晚，唐建媛一夜未眠，“因病致貧是事實，可孩子只有讀書才有出路。”三天后，她又提著一些慰問品來到小玉家，可不領(lǐng)情的小玉邊忙活邊回避，甚至都沒抬眼看她。
唐建媛并未放棄，第三次上門家訪時把小玉拉到父母身旁，也把妹妹抱起，輕柔地說：“你的好朋友們都很掛念你，家里的擔(dān)子老師愿意幫你分擔(dān)，你的妹妹以后也會是我的學(xué)生。”小玉哽咽了，抬頭望向唐建媛，點了點頭。
當晚唐建媛就帶著朱小玉回了學(xué)校，并找來同班好友們與她聊天，聽她傾訴，直至深夜。
“唐老師，我想報師范專業(yè)，像你一樣幫助學(xué)生。”朱小玉做到了，一家人的命運也就此改變。
B 教學(xué)有招，數(shù)學(xué)老師也能背文言文
從教42年，當班主任42年，當年那個17歲站上講臺的花季少女而今已兩鬢微霜，湖南省優(yōu)秀教師、鼎城區(qū)“師德先進個人”等榮譽也鐫刻進了她的教育夢想中。
5年前，已到退休年紀的唐建媛拒絕多所民辦學(xué)校的高薪聘請，返聘回到逆江坪中學(xué)，依舊擔(dān)任班主任，依舊是兩個班、每周24節(jié)課的標配……
“帶班經(jīng)驗沒得說，關(guān)鍵是唐老師的數(shù)學(xué)課亦是全區(qū)聞名。”逆江坪中學(xué)校長滿健偉介紹，唐建媛從上世紀九十年代起便開創(chuàng)性地實行分層教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。班里數(shù)學(xué)中考平均分連年接近105分(滿分120分)。
唐建媛主張“一課一得”，一節(jié)課下來每位學(xué)生都要有收獲，哪怕只是記住一個公式、一種算法。
步入九年級時，楊利今(化名)的數(shù)學(xué)成績只有51分。“你想考師范專業(yè)?目前看來難度很大哦。”唐建媛給他定下中考前數(shù)學(xué)成績提升50分的任務(wù)，并找到校內(nèi)一位舞蹈教師教他跳民族舞，雙線并進向音樂類師范生沖刺。
明白了唐建媛苦心的楊利今奮起直追，1992年中考數(shù)學(xué)考了105分，也順利進入原常德師范高等專科學(xué)校就讀。如今他和唐建媛一起，在逆江坪中學(xué)引領(lǐng)學(xué)生前行。
“我年紀這么大了，都能全文背誦，你又有什么不可以?”唐建媛多年來一直在充實提升自我，難背的文言文、元素周期表甚至是歌舞編排，她總能又快又好地完成，讓學(xué)生信服。
“唐老師不知疲倦，十八般武藝樣樣精通，每當跟同事們聊起班主任，我總是無比驕傲。”逆江坪中學(xué)1999屆畢業(yè)生、鼎城區(qū)江南小學(xué)教師李孝琳說。
C 傳承有方，教出的學(xué)生像極了“唐老師”
42年，教了近千名學(xué)子，其中，近70名學(xué)子成長為“唐老師”，大部分人在廣袤的農(nóng)村教育沃土上發(fā)光發(fā)熱。
李向勇從原桃源師范學(xué)校畢業(yè)后，1999年回到逆江坪中學(xué)，多年來都是唐建媛的搭班教師，同樣也是位力求上進的師者。
擔(dān)任分管教學(xué)的副校長后，當需要外出開行政會，而會議時間與課堂教學(xué)相沖突時，李向勇會找唐建媛或其他科任教師調(diào)課，等回學(xué)校了再補上，從不落下一節(jié)課。“學(xué)生時代的他也是這樣，遇上偏科弱科無法提高時，一定會主動找老師請教，補齊短板。”唐建媛說。
5年前從唐建媛班里畢業(yè)的唐夢婷，2022年秋季學(xué)期考入逆江坪中學(xué)任教化學(xué)，并擔(dān)任七年級班主任，因缺乏經(jīng)驗，管理學(xué)生稍顯吃力。
“您繼續(xù)當我?guī)煾蛋桑蚁Ｍ砷L為您這樣的優(yōu)秀班主任。”主動向唐建媛尋求幫助后，唐夢婷逐漸掌握了班級管理心得，只要一有空，倆人就會在辦公室里交流暢談，并相互推門聽課。昔日的師生關(guān)系也延續(xù)到了工作中。
2019年，蘇國偉在鼎城區(qū)滄山中學(xué)擔(dān)任校長時，專門帶領(lǐng)校內(nèi)10余位青年教師來到逆江坪中學(xué)，聽唐建媛的數(shù)學(xué)課和班級管理心得。
“我跟老師們說得最多的是，要盡心盡力把本地教育辦好，讓每個學(xué)生找到合適的發(fā)展方向，為幸福人生奠基。”如今在鼎城區(qū)港二口中學(xué)擔(dān)任校長的蘇國偉說。
2023年11月，唐建媛將年滿60歲正式退休，她說這輩子最熟悉的事情就是教書育人，最熟悉的人群就是花季里的學(xué)生。
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